Na deze concrete toepassing en het grote onderzoek werken we toe naar het formele rekenen rondom procenten.

Alles wordt duurder en de broeken in deze zaak zijn in twee jaar gemiddeld 25% duurder geworden.

Karel koopt zijn favoriete broek en moet daar 75€ voor betalen.

Wat was de prijs van de broek 2 jaar geleden?
Via de dubbele getallenlijn kunnen we op dezelfde manier te werk gaan zoals boven beschreven.

Aan de bovenkant van de lijn staan de procenten, de onderkant geeft het bedrag weer. Laat de kinderen eerst schatten voordat het bedrag berekend wordt.