naam

klas

1. elementair getalbegrip

aantekeningen

• Beheerst het kind meetbegrippen Bijvoorbeeld: hoger en lager, dikker en dunner, meeste en minste.

• Kan het kind voorwerpen groeperen (classificeren) Bijvoorbeeld: kabouters die een rood kapje om hebben Blokken die rood en vierkant zijn

• Kan het kind hoeveelheden vergelijken door een één-één relatie te leggen Bijvoorbeeld: staan er evenveel bordjes als kopjes op tafel

• Kan het kind een rangorde aanbrengen in voorwerpen Bijvoorbeeld: blokken van groot naar klein

• Kan het kind de telwoorden gebruiken Bijvoorbeeld: tellen tot 20, terugtellen,

• Kan het kind synchroon tellen Bijvoorbeeld: tellen van blokjes of potloden en ze aanwijzen. Tellen van de eigen passen

• Kan het kind resultatief tellen Bijvoorbeeld: begrip van het feit dat het laatste telgetal de hoeveelheid weergeeft

• Kan het kind verkort tellen doortellen vanuit een willekeurig vertrekpunt

• Kan het kind de kennis van getallen toepassen Bijvoorbeeld: ganzenbord, je gooit met twee dobbelstenen, 4 en 2. Waar kom je te staan?

• Kan het kind eenvoudige rekenoperaties uitvoeren Bijvoorbeeld: blokjes toevoegen en wegnemen. Tevens ook het maken van een eenvoudige verdeling

• Kan het kind eenvoudige verdelingen maken en verwoorden Bijvoorbeeld: kun je deze kastanjes verdelen in 4 groepjes?